历史五大核心素养分别是唯物史观、时空观念 、史料实证 、历史解释、家国情怀。在学习历史 、认识历史 、解释历史、评判历史的过程中 ，必须坚持社会主义核心价值观 ，确立正确的价值取向，明辨是非 ，扬善去恶 。
历史五大核心素养的特点
唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法 ，包含：社会存在决定社会意识、生产力决定生产关系 、经济基础决定上层建筑 、人民群众是历史的创造者、人生的真正价值在于对社会的贡献等 。
时空观念是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察 、分析的观念，以历史纪年 、历史时序、年代尺 、阶段特征 、历史大事年表、历史地图等形式呈现。
史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度和方法 ，以史料分类 、史料辨析 、史料运用、观点论证的形式进行呈现 。
历史解释是指以史料为依据 ，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度 、能力与方法 ，以材料整理 、对史料的解读、追溯起源、探讨因果 、分析趋向 、说明影响、判定地位等形式进行考查 ，培养叙述历史和形成历史认识的能力 。
家国情怀是学习和探究历史应该具有的社会责任和人文情怀，包含优秀传统文化 、民族精神 、民主法治、科学精神 、世界意识 、积极的人生态度和健全的人格、联系现实等。?
提出历史五大核心素养的背景
2017年版高中历史书提出的。2017年版高中历史书提出了五大历史学科核心素养 ，如时空观念 、史料实证 、历史理解、历史解释和历史价值观 ，时空观念在历史教学中的渗透正是践行新课程改革目标的有效方式 。
提出历史五大核心素养的背景是基于21世纪的时代特征 。21世纪是一个世界多极化 、经济全球化 、社会科技信息化、文化多样化的世纪，社会环境的变化也对教育对人才的培育提出了新的要求。新一轮围绕核心素养的改革就是在这样一个背景下展开的 。历史学科提出了五个核心素养 ，包括唯物史观、时空观念 、史料实证 、历史解释和家国情怀 。
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